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澳门新葡新京888882反抗是要争取独立和自主

据医学研究,儿童的乳牙发育最能体现儿童的生理发育情况。儿童有20颗乳牙,大约在2岁半时出齐。乳牙一旦全部萌出,儿童必然会出现上述的反抗行为。需要人们知道的是,
反抗现象是儿童成长进步的标志,是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、
安全感等行为品质的关键时期,这一时期只要儿童的行为不具伤害性,成年人就不要过分干
涉和束缚孩子的行为。

2岁后我变得具有反抗精神,如果过分抑制我的反抗行为,就会影响我的身心发育,长大后我就会依赖性比较强,性格比较软弱,独立生活能力比较差……行为描述彦彦最近越来越不听话了。吃饭一定要自己吃,看电视节目一定要他来遥控,爸爸妈妈说不能做的事情他一定要去做,不能动的东西他一定要去动,一旦遇到阻挠,他就大闹天宫,不达目的誓不罢休。看到这个执拗的小家伙,父母真是左右为难,讲道理吧,他一个接一个的“不”没完没了,打他吧,又舍不得,可是不管也不是办法呀,万一他以后更加无法无天可怎么办?心理分析1.反抗是宝贝必然经历的心理过程由于生理和心理的成熟发育,宝贝在2岁半以后会表现出一种明显的自主性和独立性,喜欢模仿他人的行为,不管这行为是否危险,是否被允许,什么事都想自己去做一做,你要是不让他做,他会以哭闹或其他形式进行反抗。宝贝在出生后表现出来的这种独立性一般出现在2岁半至4岁时,也有的孩子会在更早些的时候,即2岁左右表现出这种行为,这一时期称为儿童发育过程中的第一反抗期,是儿童心身发育必然经历的一个过程。2.反抗是宝贝成长进步的重要标志反抗现象是儿童成长进步的标志,是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期,这是宝贝的心理得到发展的表现。婴儿的身心发展很迅速,1岁半后多数能独立行走了,从此,宝贝对成人的依赖性逐渐减弱,产生了想要摆脱成人的欲望。2岁前宝贝的自我意识很弱,2岁后他的自我意识逐渐增强,“我”的概念日渐清晰,产生了突出“我”的强烈愿望,而成人一般只是惊讶孩子的身体变化,意识不到这个阶段宝贝的心理变化,对他的态度还像从前一样,于是就会出现父母与宝贝“顶牛”的局面。3.过分压制反抗行为影响宝贝身心发育当宝贝处在反抗期时,父母过分干涉束缚宝贝的行为,宝贝的自信心就会受到打击,甚至自我否定。如果担心做不好而限制他做一些力所能及的事情,宝贝长大后就会变得很依赖,如果过分干涉宝贝的行为,强迫宝贝按照成人的意志去做事情,他将来长大后就会变得性格比较软弱,缺乏独立生活的能力等等。心理疏导策略1.宽容而理性地对待反抗行为反抗行为是宝贝成长过程中正常的心理发展表现,对宝贝的反抗行为既不能一味地满足,也不能过多地限制。一味地满足容易造成宝贝任性和执拗;过多地限制则会挫伤他的自尊心,让他变得顺从和依赖,缺乏自立能力。因此父母要正确认识宝贝的反抗行为,只要他的行为不会伤害到他自己和他人,或者带来其他不良后果,就不要过分干涉和束缚他的行为,尤其不要采取打骂、恐吓等手段来对待宝贝,强求宝贝立竿见影地发生改变,弄得自己和宝贝都很紧张,而要允许宝贝有一个思想转变的过程,对他的任性行为耐心地进行调教,以此缓解他的逆反心理。2.冷处理反抗行为避免冲突当宝贝因为任性而不可理喻时,父母不要与其僵持,更不要简单、粗暴地压制宝贝,可以采取“冷处理”的做法,比如父母主动撤出,暂时离开宝贝,通过这种行为给他一个否定的反馈,等他情绪稳定下来,再对他进行教育。3.利用反抗行为提高宝贝能力宝贝的反抗行为正是促进他们能力发展的心理动力。如果及时抓住这一时机对宝贝的某些行为给予适当的鼓励,就可以促进宝贝自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。比如,宝贝想要自己吃饭,自己穿衣,只要他能做的,就要尽量满足他的要求,并且利用他的这种需求,更好地拓展他的行为能力。4.互换角色帮助宝贝提高认识通过游戏,给宝贝一个“照镜子”的机会,就可以轻松地帮助他更好地认识并规范自己的行为。比如和宝贝一起玩“过家家”的游戏,让宝贝来当爸爸妈妈,爸爸妈妈来当“宝贝”,将宝贝平时一些不好的表现,比如任性、发脾气等等行为表现出来,故意为难一下这个小小的“爸爸”或者“妈妈”,让他在游戏中清醒地认识自己的行为究竟带来了什么样的影响。还可以多人参与这个游戏,有的扮演好孩子,又的扮演表现不好的孩子,给宝贝一个判断的机会。让他在这样判断好行为和不良行为的游戏中明白自己应该遵守什么样的行为规范。

成年人应该多了解一些儿童心身发育的正常过程,3~4岁的儿童想显示自己或处处逞能是正常现象,当然对于儿童的不合理反抗也要坚决纠正,例如,绝不能让3~4岁的孩子模仿成年人摆弄电器开关,也不允许他们玩弄打火机、开煤气灶等等。在儿童反抗期,要和孩子打成一片,引导和教育孩子认识他们尚不熟悉的世界,要学会表扬儿童和善意批评和童,使儿童的心身得以正常发育。

心理关键词:反抗期

摘要:

如果成年人仍然用2岁以前的养育方式对待3~4岁的儿童,强迫儿童按成人的意志去做,或采取打骂、恐吓手段对待儿童,那这些儿童就会丧失自信,并产生自我否定的观念,国内外的医学心理学研究表明,对孩子反抗现象过分抑制,会影响孩子的心身发育。例如,不让孩子做一些力所能及的事,孩子长大后的依赖性就异常严重;过分干涉和限制孩子的独立,孩子长大后的性格就非常软弱,独立生活能力极差。总之,幼儿期没有经过或表现反抗的儿童是不正常的,成年人过分束缚儿童的反抗行为也是不正常的。

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