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澳门新葡新京下载家长学堂:孩子不愿做作业该怎么办



摘要:

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本文转自

王女士的儿子读小学三年级,陪儿子做作业是她每晚的任务。她向记者抱怨道:”孩子写作业太拖沓,半天才写一个字,有时一小时的作业竟要磨蹭到半夜每天大人和小孩都搞得疲惫不堪。”

(原标题:中学教师:陪孩子学习为何成了家长的心头之痛)


上海市青少年心理咨询中心主任杜亚松介绍说,前往咨询中心求诊的不少家长也有类似的抱怨:”抄100遍生字,纠正了半天,有90遍还是错的。””30道十位数加、减题,又不是不会做,非得折腾一晚上。””才写两个字就开始抠橡皮。”……家长在此过程中的情绪备受打击,他们先是耐心,转而气愤,有时心酸无奈,最终绝望地认为自己的孩子简直无可救药。

陪孩子学习何以成了家长的心头之痛

很多小学的家长常常抱怨,孩子不愿做作业,对孩子软硬的方法都试过,可是就是没有一点效果,家长很是苦恼。高分网小编整理了一些建议,提供给那些为孩子不愿作业问题困挠的家长参考和借鉴。

是作业太多太难吗 或是孩子笨,根本不会做
事实上,许多家长反映孩子很聪明,思维也很活跃,甚至做难题也不在话下,可一写作业,就一副心烦意乱的样子,磨磨蹭蹭,边写边玩,不能集中精力。

董建华

一、首先不要着急,要理解小孩子。

刚上小学的孩子,有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一,做不到位是正常的。家长不必那么焦虑,有的孩子适应能力强一些,有的则差一些。首先要抱着理解的态度,而不是指责的态度。

说到底,我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学,要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情,学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的,父母的作用只是引导、启发与提醒,要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。

案例:

我一直和大宝讲:“爸爸妈妈的工作是要照顾好你和小宝,给你们创造好一点的环境。那你的工作就是要好好学习,我不要求你考100分,但是你一定要全力以赴去学习,尽自己的最大努力去做事。考到100分我当然高兴,考不到100分只要你尽力了我一样高兴。”

杜主任解释道:”有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯,更多的则是由于父母过分关注他们做作业,甚至包办代笔。”杜主任说,他不主张家长陪读,因为不间断的言语刺激会使孩子注意力分散,更加依赖家长,还有的孩子是因为患有多动症,这就需要请心理医生诊断治疗。

最近网上流传一份“陪读家长”的特殊病历,说一位妈妈“陪儿子做作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架。这份病历,还有类似各种段子在家长圈热传,引发广泛共鸣,从一个侧面说明陪孩子做作业,已成为很多家长的心头之痛。

二、其次要分析孩子为什么不肯做作业,然后再对症下药。

案例:

大宝当年不肯做作业,就是因为作业机械重复,要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不
合理。现在小孩子在上学前班时,就已经提前将一年级的课本内容学了不少。许多一年级的作业都是重复之前的内容。大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写了,逢到这种情况,宝爸爸通常都会冲上去救他女儿:“爸爸帮你来写”。大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸。我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子,会不会
让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看,或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解,现在即使遇到了会写的字,她也会一笔一划地写好,对学习保持了一种兴趣。

还有一种可能是作业太难了。我和大宝的老师们沟通,便觉得现在老师也不容易。没错,国家是提倡素质教育,但是到最后用什么东西来评估老师呢?还是成绩,因为只有成绩才是看得见摸得着的呀。于是,老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩,弄得
小学小二年级的学生也要在考前做大量试卷、做辅导材料等等。

我和宝爸爸都是上一世纪八九十年代上的大学,当年我们小的时候,哪里有什么教辅材料呢?所以对于超出大宝年龄要求的作业比如手抄报之类我向来都是淡而处之,让她自己在能力范围做出什么样子就是什么样子,没必要逼她去做。

一名学生曾对我说:“最怕妈妈坐在旁边陪我学习,没完没了的唠叨,没完没了的批评指责,让我实在受不了!”

三、不能使用暴力或者粗暴的语言,对小孩子不宜管得太细太全。

小孩子不做作业,家长着急是正常的,但切不可使用打小孩或冷嘲热讽的方式来解决问题。好友跟我说有时被儿子惹急了,一天会和老公打儿子好几次,我强烈反对。十月怀胎千辛万苦地生下一个孩子来不是为了来打他的。

另一方面,我也强烈反对冷暴力——即用讽刺的(例“就你能,就你不用写作业”)、辱骂(例“没见过这么笨的”)、唠叨(例“你怎么还不写作业呀,我都说了多少遍了”)、哀求(例“求你了快去做作业”)等语言来与孩子沟通。或许小孩子只是偶而懒一
下,但是家长反复地提示让小孩子反感,他会觉得写作业不是我的事情,而是爸妈的事情。

案例:

大宝有一次上学前班时忘记写作业,到了周日晚上哭哭啼啼。我说她有三种选择:马上就写、明天早晨起来早点写、不写到学校告诉老师忘了。最后她选择了第二天早晨起来早点写,就算这样她那天早晨上学还是迟到了。

从那以后,只要周末,我只需要告诉她:“妈妈只提醒你一次,早点把作业做掉,不要搞到星期日晚上再来写”。至于什么时候写什么,那是她自己的事情,由她自己安排就好了,不需要管得太多太细。

在学校门口接大宝时我经常看到家长们在比对老师今天要求做什么家庭作业。如果一个小孩子上了一天课,都不知道如何记录作业,还需要妈妈来做这些事,那孩子们还能干什么?

也曾听到一位家长抱怨:“我小学还没毕业,哪有能力陪孩子读书学习?老师不是在强人所难吗?”

四、要与老师多沟通。

一个好老师能够改变一个人的一生。对于低年级的孩子来说,老师的话威力要与家长大许多,所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道。

案例:

大宝一年级时学了一个“音”字,老师要求预习。大宝查字典,组了一个“今音”(同“古音”相对,意思是今天的音调等)。第二天,大宝愁眉苦脸地对我说:“妈妈,我的作业被打了一个X”。我一看,二话没说开始找老师沟通。好在老师开明,和我说之所以打X是怕小朋友组太生僻的词,改卷老师不知道又不肯查字典就会直接判错,低年级小学生还是要多掌握常用词的用法比较好。我能理解,但我对老师说更要呵护大宝这种主动查字典的学习积极性,比较某一次考试的分数而言,我更看重的是孩子对自主学习的兴趣和信心。

经此一番沟通,老师第二天在课堂上不具名地表扬了大宝主动查字典组词的作法,大宝学习语文的兴趣也越来越高了。其实,老师也需要家长多沟通,多反馈,只有这样她(他)才能知道教学效果如何,才能摸索到一套更好的教学方法。

陪孩子学习,真有那么痛苦吗?

五、对自己的孩子要有信心,多多赞美你的孩子。

我记不得是哪一个教育学家说过:“每一个孩子都是天才”。问题是不够耐心的父母和老师往往“成功”地将一个天才教育成“庸才”,将一个孩子推往失败的境地。

回想我们自己的成长历程,难道每一件事都做得很好、都无懈可击吗?孩子成长中遇到问题,需要的是父母的耐心、引导和创造性的教育方式,需要的是父母对他(她)坚定的信心。我对好友说:“我不相信你儿子一无是处,他一定有值得你表扬与肯定的地方。真心诚意地赞美他做得好的事情,再为他制定一个合理的计划,他一定会非常享受学校生活的。”

我曾教过一名学生,学习成绩非常优秀,他父母文化程度也不高。有一次家访,走进他们家门,我看见学生坐在家长为他特制的简易课桌椅上安静地做着作业,妈妈坐在他旁边打着毛线衣,爸爸坐在他旁边看着书,爷爷、奶奶在他们不远处将电视的音量调得足够低,正津津有味地看着电视。一家人集聚一室,陪着孩子读书学习,共享天伦之乐,谈何心头之痛?

我在县城一所高中教数学,不了解中国大中城市的家长陪孩子学习的痛苦,但执教的20多年中,通过了解,我认为现在的家长陪孩子读书、写作业的时间不是多了,而是少了!正如一位家长对我所说:“我宁愿上夜班,也不愿在家陪孩子,太痛苦、太郁闷了!”

陪孩子读书学习,家长心态要平和,在陪伴中引导孩子、了解孩子、理解孩子,让家庭充满了和谐、温馨和幸福,但很多家长心里浮躁,又带着急功近利的思想陪伴孩子学习,将家庭演变成了随时可能爆发战争的战场,能不刺痛家长、伤害孩子吗?

有一次,一名学生违纪了,我利用周末去家访,推开他们家的门,屋内乌烟瘴气,一屋子人聚在一起打牌赌博,女主人站在旁边观战。家长看到我,诉苦道:“我儿子太贪玩了,学习就是不努力!”

我问他:“孩子在哪儿?”

他妈妈喊道:“儿子,出来,你们老师来了!”

原来孩子被他们关在卧室里做作业。我走进卧室,翻看孩子的作业——一个字都没写。我问他:“你在卧室里忙什么呢?”

孩子低着头说:“在玩手机!”

有人说:“一位问题孩子的背后往往站着一位问题家长!”家无一本藏书,家庭中缺乏文化氛围,家长遇到书就头痛,经常围着电视、电脑、麻将桌转,有何资格去要求孩子努力学习?”

一位朋友曾对我说:“我现在最恨老师,给孩子安排了大量的作业,让我们陪着,学生的学习靠家长辅导,还要老师干什么?”

“你也可以不辅导呀!”我说。

“他们班级倒是有几位家长从来不管孩子的学习,但这些孩子的成绩都差得一塌糊涂,我还想让儿子上重点大学,敢不辅导他的学习吗?”

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。与其抱怨老师的教法、现行的考试制度,不如给孩子定好位:如果孩子将来向职业技术类方向发展,老师课外安排的作业,孩子可以少做甚至不做;如果孩子将来要向综合类大学发展,对老师安排的学习内容,不仅不能抱怨,还应该充满了感激、敬畏。很多家长既想学生学业负担轻,又想让孩子考上重点大学,世界上有这么好的事吗?

亲戚小李的孩子的学习成绩非常差,估计开家长会被老师批评了,觉得脸上无光,周末请我去辅导孩子学习。

我在他们家陪孩子做作业,他们两口子一个兴致勃勃地玩着手机,一个兴高采烈地在网上玩着游戏,还时不时地对孩子吼道:“你要听老师的话,快点将作业做完!”

我问小李:“孩子的作业要慢慢来,你催他干什么?”

“快点将作业做完了,我好出去陪朋友潇洒潇洒!”小李解释说。

“朋友有自己的孩子重要吗?”我说。

“你陪着他,还可以教他做作业,我陪着他,有何用?”小李说。

现在网络发达,不会做孩子的作业,家长可以通过网络查询,也可以通过视频联系孩子的老师,请老师辅导、释疑,但陪伴孩子,必须由家长完成。一家人陪伴着孩子玩儿、陪着他们学习,伴随着他们茁壮成长,哪来的心头之痛?

(作者为湖北省秭归二中教师)

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