Menu

613分考入清华:父母常做这件小事,能提升孩子智商



摘要:

问:为什么要和婴儿多说话?

来源 |暖暖妈爱分享

据美联社报道,日本广岛大学的研究人员新近进行的研究显示,可能一些刚当上妈妈的女性感觉整日对着新生儿呀呀说着一些谁也听不懂的话很好笑,但实际上这样的语言交流对婴儿非常有好处,婴儿很需要与母亲进行类似的沟通来促进他们语言能力的发育以及与母亲建立更密切的关系。

图片 1

1

研究人员试图了解新生儿对母亲说的话有何反应,这些话包括母亲日常生活中与其他成人的对话以及专门针对婴儿的呀呀学语,结果发现新生儿听到母亲的呀呀声时其大脑前部区域的神经系统变得更加活跃。

Hi,首先和新生儿、婴儿聊天是非常有必要的事情,而且这对孩子将来的语言、认知、社交、情绪等各方面的发展都关系重大!

19年高考出分了,从前天晚上,微博上一个人的高考成绩就高居热搜榜:《中国诗词大会》第二季总冠军,复旦附中2019届10班的武亦姝高考成绩为613分(上海高考满分660分),入选清华理科试验班类专业。微博上,该话题的浏览人数已超5亿。

研究人员表示:“当出生不到一个月的婴儿听到针对他们的呀呀声时,他们大脑前部区域里的供氧量更大,神经细胞也更有活力。这一结果显示,母亲用饱含情感的声音与婴儿交流可以让婴儿的大脑变得更活跃,哪怕婴儿在睡觉时母亲也可以对他们呀呀说话,因为这时婴儿的大脑仍然可以对呀呀声作出反应。”

我是一名蒙特梭利教育工作者,经过国际蒙特梭利协会(AMI)0-3岁的专业培训。我想我可以和你分享一些我的观点。

文理双全、才貌并重,让人不禁好奇,这样优秀的孩子究竟是如何养成的?

研究人员对20名刚刚出生2到9天的婴儿进行了研究,他们的平均年龄为4.4天,平均妊娠时间为38.9周,所有的婴儿看起来都很正常而且健康,听力也属正常。研究人员在每个婴儿的大脑前额两侧均贴上了红外
光谱

我之前遇过一个小孩,印象特别特别深刻,那个小孩2岁多来我的托班环境里,但是孩子极少说话,能表达的语言特别少。当我和爸爸沟通,想要试图找到原因时,我才了解到:孩子是一个单亲家庭,爸爸平时要外出工作,平时就是爷爷带,而爷爷是个哑巴!我顿时就明白原因了。想象一下孩子出生后的前两年时间里,几乎都在一个“无声的”环境里,缺乏一个丰富的口语的环境,对孩子的语言发展怎么会没有影响呢?口语发展的迟缓还会直接影响到孩子与他人的社交、自信心(情感情绪)的发展。所幸孩子后来以前入园,在一个口语环境丰富的班级集体环境里,到3、4岁的时候,已经变成一个活泼快乐善于表达的孩子了。

很多网友了解后关注点可能在她父母的背景:出生于上海长宁区一个知识分子家庭,父亲是一名律师,母亲是一名小学美术教师。

传感器,来测量流向婴儿大脑前部的血液供氧量。

语言是很抽象的东西,人类是唯一一个把语言发展,并把它作为一种沟通工具的。其他的物种像鸟、猴子、海豚等等也有通过声音、动作进行交流的,但是不会发展出口语、书写、阅读的表达能力来表达想法、能力、情绪和概念。蒙特梭利发现了人类在出生的前6年里有许多敏感期,而语言的敏感期从出生下来就有,并且持续到出生后的6年:

但深入了解后发现:智商,果然是多种因素的混合物,绝不仅仅是遗传,后天发力任一一个引爆点,都会看到人生大有不同。

在婴儿睡觉时,母亲被告之对着婴儿用适合婴儿理解的声音来朗读故事,研究人员将母亲的声音录下来,然后反复播放,之所以选择婴儿睡觉的时间是为了避免婴儿看到母亲的形象后在一定程度上本来就会引起大脑变得更加活跃。结果发现,母亲的声音能够让婴儿大脑前部的供氧量明显增加,研究人员表示,婴儿对于母亲的呀呀声如此有反应,这也是他们能够识别亲人的一种途径,同时这样做还能够促进婴儿的语言发育。

如果我们仔细观察一个新生儿,当我们在孩子清醒的时候,和他说话时,你会发现他会非常专注地观察你的嘴巴,你的嘴唇、牙齿、舌头、脸部的肌肉是怎么同时运作发出声音的。虽然这个时候他还没有真正发展出口语,但是从出生的那一刻他就在观察、吸收、内化。他通过吸收环境里所有的感官印象,理解概念,逐渐理解到:词是用来表达和命名这个世界的。环境里一切的声音都被他通盘吸收,以用来建构他自己,成为一个人。

比如父母和孩子的聊天频率和内容。上小学后的武亦姝,已经爱上了全家人一起读书绘画、交流心得的温情氛围。

美国波士顿大学医学院的小儿科专家玛瑞琳·奥古斯汀表示,尽管上述研究规模不大,而且仅仅是初步的研究,但却为研究新生儿的大脑发育提供了很好的线索。她说,这项研究表明,父母应该知道“与新生儿讲话是很重要的,因为新生儿的确是在倾听,重要的是他们听到父母的声音,而不是父母到底在讲些什么”。

而如果环境中的成人对一个新生儿发出的声音,给予兴趣并回应,婴儿就会开始充满喜悦的对话,刺激你更多的对他说话!新生儿为了发展,他是多么的机智!

夜幕降临,在柔和的灯光下,一家三口都沉浸于各自的人文世界,读到欢喜处,就一起聊一聊。“哈哈哈,孙悟空好搞笑啊……”“怎么好笑呢,说来听听!”爸爸一脸期待地问,以此锻炼孩子的语言组织能力。

奥古斯汀说,父母可以只是向新生儿描述自己一天当中做了什么事情,例如“我正在给你换尿片”等等,这样的语言交流会让婴儿的大脑做出反应,帮助他们开始发育语言能力。

值得注意的是,孩子在5岁前对背景的噪音是不能过滤的,他们还没有发展出这样一种能力。这个观点已经被越来越多的科学家证实。在《小脑袋的秘密》Lise
Eliot: What’s Going on in There: How the Brain and Mind Develop in the
First 5 Years of Life
这本书里也有提及到,我们成人或许很习惯于打开收音机、播放音乐、或者开着电视,同时做其他的事情。而这对5岁前的孩子的话却很难。很多家长在给孩子做初期的英语启蒙时,经常给孩子在环境里一直播放英文歌曲,但其实这并不是一个非常有效的方式,相反使用过度可能会成为一个语言的障碍。比如我们在孩子吃饭的时候播放背景音乐、磨耳朵,这对口语的发展产生了一个障碍。听音乐应该是一个孩子积极参与的过程,我们通过互动高效的让孩子理解音乐里想表达的意思、情感等,应该通过正向的强调让孩子理解,仅仅作为背景音乐的方式孩子是很难吸收的、低效的。

小亦姝向父母复述书中的有趣情节时,不知不觉就学会了概括和表达。一家人也经常玩角色扮演,而且会改编结局。

因此多多和你的孩子说话吧,读故事书、念诗歌、唱童谣、这些都是很好的方式,让孩子感受到语言的魅力,这些声音都会被他吸收,并且在恰当的时机用他自己的方式被“创造”和表达出来!

图片 2我们都知道要和孩子多交流,但父母和孩子聊天这一行为,从科学角度来说,对孩子发展到底有多大影响?我们不妨先来看一些有意思的研究。”
style=”width:60%;margin:1rem auto”>

我一直有个疑问,为什么我上了大学,即使我认识26个英文字母,即使我英语过了4级,即使我能读懂简单的英文文章,为什么我还是口语不行?

{“type”:1,”value”:”2

为什么英语为母语的国家,小孩到4、5岁就能流利的说话?

婴儿期到6岁

说了这么多,我想说的是,是因为所处的环境给人的大脑刺激不一样。母语为英语的小孩天天听,即使她不认识英文字母她也可以说话,汉语为母语的小孩,天天听,即使她不识字,她也可以说话。这就是给宝宝读书的重要性。

对话频率都是关键因素

在我们家宝宝7、8个月的时候,我就买了唐诗300首,后来又买了宋词,中国成语故事等等。每天只要下班,有时间我就抽空读给她们听。

1、婴儿期

不要以为她听不懂你在说什么,你所说的每一句话,都给她的大脑带去刺激和强化。她的语言表达能力就是在潜移默化中逐步形成的。

日本广岛大学的研究人员对20名刚刚出生2-9天的婴儿进行了研究,他们的平均年龄为4.4天,平均妊娠时间为38.9周,所有的婴儿都很健康,听力也属正常。

和婴儿多说话是一种感情上的交流,婴儿对语言的理解先于表达。婴儿虽然不能说出有意义的单词,但却可以听懂,并能做出相应的反应。

研究人员在每个婴儿的大脑前额两侧均贴上了红外光谱传感器,来测量流向婴儿大脑前部的血液供氧量。

比如说,大人说“香”,他就会咂嘴并发出声响。3个月大的婴儿就会把头转向发声的方向,能分辨出母亲的声音。婴儿对母亲的语气能分辨出严厉还是喜爱,做出相应的反应,即使是婴儿,对大声呵斥的反应也是不愉快的。婴儿对声音反应的发育性变化,是以从耳到脑的听觉传导的生理性成熟为背景的。语言的输入无疑促进了这一生理性成熟的过程。因此不要以为婴儿不懂事,跟他说话也没用,其实经常跟婴儿说话对促进孩子的语言发育是十分重要的。

研究结果发现:新生儿听到母亲的声音时,大脑前部区域里的供氧量更大,神经系统变得更加活跃。

美国健康生活新闻网这样写道:“成人对孩子说话确实有助孩子语言能力发展,但更有效的方式是相互交流。让孩子说是促使语言能力发展很重要的一方面。孩子说得越多,他们的能力加强越多。”

所以和婴儿期的宝宝对话交流,一种看似“自言自语”的对话,必要且十分重要。

因此说,大人不光要对婴儿说话,还要引导他们进行互动,给他们表达自己意愿的机会,通过互相沟通和交流,婴儿逐渐会表达的更加完善和清楚。

图片 3

这个问题比较有趣,哈哈,题主是懒得和自己的宝宝说话么?其实多和婴儿说话好处还是比较多的,尽管他可能听不懂,但是也可以多说说话来逗逗宝宝嘛,我家宝宝小的时候我和他说话就唠唠叨叨能唠叨一上午,我也就当对牛弹琴了。

朋友生孩子前,是个看起来挺高冷的人,从没想到等她有了孩子以后,竟成了一个“话痨”。

让婴儿智力提高

科学研究证明,多和婴儿说话会刺激婴儿的脑细胞。虽然在宝宝还小的时候和宝宝说话宝宝没有反应,但是你的声音和你说话的图像传到宝宝的大脑里,会让宝宝的脑细胞扩散的更加迅速,让宝宝的智力发育的更加全面。

去她家,看到她给宝宝换尿布时,嘴里念念有词地跟宝宝说:“宝宝,我现在给你换尿布哦”,孩子稍稍拱起屁股,她就拖着孩子的屁股说:“我看到你弓起屁股啦,你也想换尿布是不是呀。”

让婴儿更早的学会说话

其实打一个很简单的比方,我们都逗过小孩子吧,很多小孩子在逗他们的时候他们都会露出天真烂漫的笑容,因为他们知道我们在逗他们,让他们开心让他们笑。

这是因为婴儿接收到了我们的语气和画面,知道这个时候我们的语气和我们的脸表现出来的都是开心的意思,所以婴儿也会跟着一起开心。经常对婴儿说话婴儿的大脑会更多地感受到这种因素,会更快的学会说话。

最后做一个总结,不要觉得婴儿听不懂宝爸宝妈们说话就不对他们说话了,小婴儿对对他们说说话他们会更快的对这声音和认知有感官也会更早的学会说话并且对他们的智力提高也有一定的好处。

我是小孙爸爸说育儿,是育儿领域的创作者,希望我的回答可以帮助到大家,也欢迎大家点赞关注转发评论去帮助更多的人,谢谢大家。

宝宝听到后总是咿呀咿呀地回应着,想必是听进去妈妈说的话了吧。

良好的语言环境,是婴儿大脑发育的关键因素

你知道吗?

0-3岁是宝宝大脑发展的黄金期

我们来看下婴儿大脑重量的在0-3岁件的高速增长。

婴幼儿大脑重量的增速(与成人1560克脑重之比)。
新生儿390g,是成人脑重的25%10个月的婴儿的脑重780g,成人的50%1岁幼儿的脑重930g,是成人的60%2.5岁的幼儿的脑重1170g,是成人的75%

由数据可知,3岁前是婴幼儿脑部发育的关键期,也是智力发育的黄金期。在这个时期丰富的语言环境,不仅可以给婴幼儿带来安全感,同时可以促进孩子大脑发育。所以在婴幼儿是时期和宝宝多说说话是非常有必要的。

初为父母可能你会说,我不知道和孩子说什么。而且孩子不会和我互动交谈,一个在自言自语,在他人眼里像个疯子。

宝宝小时候,我经常干着手上的事情边描述。这种讲诉的方式是让宝宝置身于语言环境的好方法,这样的讲述方式,让宝宝有机会接触丰富的词汇。更重要的是,让宝宝明白词汇的发音与具体东西及情景的联系。

我在完成日常家务的同时,用丰富的语言促进孩子的大脑开发。在做家务的时候,我不断描述着手上的事情,孩子可以时刻感受到我陪着她,同时孩子的大脑吸收语句中的词汇,这不仅让宝宝的大脑得到开发,还建立了亲密的亲子依恋关系。

图片 4

1、聊天给宝宝带来安全感。

宝宝对语言是非常敏感的,如果宝宝听到的是他熟悉的声音,宝宝最喜欢那种语调愉快、夸张的、语音拉长的人声,宝宝也会用笑声和手舞足蹈来回应父母。父母的言行举动是宝宝获取安全感的重要来源。

父母会感觉2个月后的宝宝日渐难照顾,这是宝宝与父母建立了依恋关系,还不会说话的宝宝,只能用咿呀声和哭闹来获取父母的关注,如果得到父母的及时回应,孩子会获得极大的安全感。

对于婴儿来说与父母与聊天时最惬意的时刻,这样其乐融融的氛围,是宝宝感受父母浓浓爱意最直接的方式。如果想让宝宝将来情感丰富、活泼开朗。那婴儿时期一定要多喝宝宝说说话,给宝宝充分的安全感。

2、9个月-3岁时期

2、丰富的语言环境促进宝宝大脑发育。

3岁前,婴幼儿的大脑每秒产生700-1000条类神经连接,连接形成的大脑回路就是我大脑的构成。大脑回路影响着我们大脑的所有功能,如记忆力、逻辑能力、动手能力、语言能力等等。

同时大脑消除不必要的类神经连接,通过突触削减的过程,淘汰较弱及不经常使用的连接,这个削减过程是不可逆的。早期的语言环境,父母与孩子多说话多互动。丰富的语言刺激,使类神经连接得到强化巩固,从而让宝宝的技能构建及语言学习潜能变得尤为惊人。

为人父母,我们总想用所有的爱来浇灌孩子,仿佛这样他们才会茁壮成长。但其实,除了给予宝宝全身心的爱之外,我们更应该多跟宝宝交流,不错过他们每个成长的关键时期

父母总是希望自己所有的爱去培养孩子,给孩子最好的资源。其实,在婴幼儿时期,父母的语言是促进孩子大脑发育最好的资源。我们不要错过每一个与宝宝说活的机会,众多研究表明,早期的语言环境可以预测宝宝日后的学习能力及性格特征。

和婴儿说话有什么作用?很多第一次当妈妈的女性感觉整日对着新生儿咿咿呀呀说着一些谁也听不懂的话很好笑,但实际上这样的语言交流对婴儿非常有好处,婴儿很需要与母亲进行类似的沟通来促进他们语言能力的发育,以及与母亲建立更密切的关系。

日本研究人员表示:“当出生不到一个月的婴儿听到针对他们的呀呀声时,他们大脑前部区域里的供氧量增大,神经细胞也更有活力。”新生儿听到母亲咿咿呀呀声时其大脑前部区域的神经系统变得更加活跃,能够促进婴儿的语言能力的发育,同时,这也是他新生儿能够识别亲人的一种途径。

用饱含情感的声音与婴儿交流可以让婴儿的大脑变得更活跃,哪怕婴儿在睡觉时母亲也可以对他们呀呀说话,因为这时婴儿的大脑仍然可以对呀呀声作出反应。

语言的发育是有这样几个过程的,

一个是孩子的发音阶段,

二是理解语言阶段,

三是说话语言表达阶段。

在出生以后就可以训练引导宝宝发音,家长要不断地和孩子交流,把语言信息留在孩子的脑子里。这样对他以后的语言发育也是很好的。  

尤其在婴儿出生之后6个月的这段时间内是脑细胞爆发性成长的时期,在这个时期如果接受丰富的语言刺激,那么,在婴儿的头脑里就会有优秀的语言回路打开,因而能够培育出脑细胞发达的宝宝。

和婴儿说话很重要

, “ultra”: , “normal”: }} –}

美国堪萨斯大学儿童心理学家贝蒂·哈特(Betty Hart)和托德·里斯利(Todd
Risley)做个一项研究:

挑选了42组家庭,其中处于高社会经济地位的家庭13个、处于中等社会经济地位的家庭10个、处于低社会经济地位的家庭13个、处于贫困水平地位的家庭6个。

研究团队持续3年关注这些家庭中的孩子从9个月到3岁的成长状况,数据表明,虽然家长们竭尽全力想把孩子教育好的初心相同,但在每个家庭中的表现大相径庭,其中一个很明显的差异是:

在一个小时的时间内,有的家庭花了至少40分钟的时间和孩子对话,有的家庭仅花了20分钟。

父母对孩子的回应数量差异也很大,有的家庭每小时给孩子的回应有250次之多,有些不到50次。

这种每天的差距日积月累,到孩子3岁的时候,孩子之间的语言鸿沟足足有3000万个词汇。

图片 5

可见:即使孩子出生在一个富裕家庭,如果父母没有给孩子建立积极的语言环境,孩子的表现并不会比出生在贫困家庭的孩子好。

图片 6

所以在我家孩子大一些,可以坐起来的时候,我会拿着书,指着各种动物或者水果跟她说英语单词,一遍一遍重复,比如:

—What’s this?

—It’s an apple.

我家孩子在一岁两个月刚会说话的时候,她会对我说的英文句式有反应,比如我故意拿着有苹果的书说“It’s
a banana”,她就会摇头,小手去找香蕉的图案。

图片 7

3、4-6岁时期

来自麻省理工学院、哈佛大学和宾夕法尼亚大学的研究小组共同组织了一个新项目,他们以波士顿地区30多名4~6岁的儿童为研究对象,在孩子们听故事的同时扫描他们的大脑活动,并且回顾孩子与父母在家中互动的录音。

他们发现:

孩子与父母交谈的频率越高,他们大脑中语言相关区域的活动就越强。无论家庭收入多少,父母教育程度如何,都证明了这一点;

谈话较少的富裕儿童,语言能力和大脑反应较差,而且比贫困儿童的结果差;而贫困儿童在谈话更多的情况下,大脑反应同样好。

并且,大脑活跃程度与儿童听到多少词汇无关,而与会话轮流次数强烈相关。

经历过更多对话交流的儿童在听故事时,布洛卡区(大脑中参与语言生成和语言处理的部分)会更加活跃,在之后的标准化测试中也取得了更好的分数。

图片 8

以上3项理论研究,都分别佐证了同一个事实:父母和孩子对话越多,越有利于孩子的智力发育和发展。

3

“3T原则”让父母

不错过育儿有效期

既然对话越多越有利于智力发展,那我们做父母的如何才能通过有效的亲子对话,让养育变得高效、让孩子越来越聪明呢?

哈特和里斯利的团队提出了着名的3T原则:共情关注,充分交流(Talk
more),轮流谈话(Talk
turns),我回过头来看我和孩子的交流,发现无意中实践了这3个原则的要求,今天和大家来具体分享下。

1、共情关注

共情关注是3T原则中最细微的一条。它要求父母密切观察孩子对什么感兴趣。

孩子在学习的过程中并不会全程all
in,她或许只对某个细节感兴趣,这个时候需要父母及时观察到孩子的兴趣点。

我家孩子小时候就对乐高很感兴趣,那些大颗粒的不同颜色的乐高,就是学习英语非常好的途径之一。

每次我们在一起搭乐高的时候,我都会有意识地去告诉她他们颜色如何用英语来表达,重复了几次,她自己就会说了。

图片 9

2、充分交流

充分交流就是上述研究里提到的:增加对话频率。

从孩子出生开始,只要她醒着,我就会跟她聊天:“你看起来好开心啊!你是不是喜欢这个小海马呀?你喜欢小海马陪着你睡觉,对不对?”

这些在大人听来没用的絮叨,对孩子来说,却是非常好的词汇输入过程。等到她有说话意识的时候,很快就会说“睡觉”“饿”“吃奶”这些简单的词语了。

等她大些,我每次出差回来都会和她聊:“你最近有什么开心的事儿要跟我分享么?”,她就开始回想最近发生的事情,组织语言向我描述,期间还要回答我提出的各种问题。

维果茨基的最近发展区理论提出“养育人该做孩子的脚手架”,在语言发展上,父母也要做好孩子的脚手架,让孩子逐渐触及越来越大的语言世界。

图片 10

3、轮流谈话

轮流谈话是3T原则中最重要的一环。通过提出开放式问题,时不时重复孩子的话,温和地打断,然后提出疑问或者发表自己的见解,再鼓励她继续讲下去。

暑假就要到了,孩子少不了要写日记,知乎网友周筠启发孩子的过程就很赞。

孩子说不知道日记写什么,妈妈就引导他:“昨天我们不是一起去看了画展吗?”可孩子觉得画展一点都不好看,妈妈就顺势引导:“哦?说说看哪些让你觉得不好?”

孩子对于写日记还处在一种抵触状态,所以回答:“我也说不上来。”这时候妈妈的回答很赞,她没有把对话终结在这里,而是补充道:“昨天的画展一共展出了9位画家的作品,这9位的作品你全部都不喜欢吗?”

这时候孩子慢慢开始打开了话匣:“2号厅有一幅印象还比较深刻,觉得它像我在一部电影里看到的场景,”“哦?那是哪部电影呢?”……

你看,对话是不是就慢慢展开了呢?

亲子对话,千万不能一句就结束,而应像打网球一样,有来有回,直到有天你不再是发球、而是等着接球的一方……

随着孩子慢慢长大,我们能聊的话越来越少,打的电话也越来越短。龙应台在《孩子,你慢慢来》中说:父母是有有效期限的,错过了有效期,再怎么努力也难有效。

而亲子对话是我们和孩子之间最日常也最紧密的联结,希望我们都能在有效期内,让亲子对话逐渐变得高兴、高频、高效。

图片 11

其实,一个孩子是否优秀,拼的的确是起跑线,而孩子最初的起跑线,就在父母的语言里。

最好的教育,是看父母付出多少时间跟孩子进行亲密的沟通。

希望每一位家长都可以多花一些时间和孩子交流,让孩子在爱的滋养下,开花结果。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

相关文章

网站地图xml地图