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0至1岁前对宝宝进行3方面早教,上幼儿园后,比同龄孩子表现佳



摘要:

文/拜托了爸妈!

我不知道宝宝是否能听得懂我在叫他的名字,是否认识我就是他的妈妈,但我知道当我抱着他的时候,他会很乖很安静。这个大千世界的一切对他来说都是陌生而好奇的,以至于他对一切都有兴趣去尝试。他喜欢摸他看到的一切,然后再把小手指放在嘴里吸吮,不知道他能品尝出什么滋味呢

大部分家长认为,刚出生的宝宝每天就是吃和睡,并不具备学习能力,所以不需要进行早教,但是你知道吗?适当的早教其实可以帮助宝宝发育的更好。新生宝宝其实是有一定学习能力的,而这种学习能力会随着宝宝年龄的增长慢慢变强,所以家长们把握好宝宝出生后这段学习空白期,并加以引导,宝宝的发育就会比那些没有进行过早教的孩子要快很多。

专家提示:0-1岁的宝宝是“研究员”,对一切都感兴趣,哪怕是成人感觉最无聊的东西。宝宝的主要任务是发现自己的身体与周围环境的联系,感知觉器官在认知事物的同时获得了快速成长和发育。

其实帮助宝宝快速发育的方法很简单,就是陪着宝宝一起玩,在玩的过程中,宝宝会接触到一些事物,他就会对这些事物的某些特征和能力进行认识,并在今后的生活中加以应用。那么家长们在对新生宝宝进行早教时,应该从哪些方面入手呢?

专家建议:0-1岁儿童应该玩什么

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这个阶段的宝宝应该玩那些能起到刺激感官发育、锻炼颈部肌肉、锻炼眼睛协调能力、锻炼身体运动能力和手部抓握能力的玩具,那些能让宝宝啃咬、摸、抓、打、踢、握、看、听的感官类玩具是最合适他们的。

1、听觉方面

动作获得回应能令宝宝不断尝试这个动作直到熟练而转向其他目标。如:腿部的踢蹬动作能引起栓在窗头的玩具摇动发出声响,宝宝就比那些没有获得刺激的宝宝更多地进行踢蹬运动,达到锻炼腿部肌肉,为学步做好准备。

宝宝的听力在出生之前就已经具备,但由于宝宝接触到的声音种类比较少,且没有结合实际物体进行认识,所以宝宝对声音的了解还比较抽象。家长们可以利用宝宝听觉方面的优势,通过一些声音带给宝宝听觉方面的刺激,比如铃铛的声音、音乐的声音等等,宝宝听多了就会适当提高对各种声音的认知。不过家长们要注意,发出声音的物品不要离宝宝的耳朵太近,以免声响较大刺激到宝宝的听觉系统。

TIPS:0-1岁儿童玩具的4大误区

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1.
看图识物::宝宝或许能分辨得出图片上什么是苹果,但却不能使宝宝获得现实中苹果的形状、味道、质感。因此,脱离现实环境,将使宝宝无法从大量的物体中提取相同的特质,他将失掉想像力和创造力以及适应环境的能力。

2、视觉方面

2.
用电视教宝宝说话:宝宝无法通过“听”来将语言和现实物体配对,缺乏交流的语言学习将会伤害宝宝学习交流的热情。

新生宝宝的视力是非常差的,基本上只能分清楚白天还是黑夜,但当他慢慢发育,就会对自己身边有颜色的物品产生兴趣。家长们可以选择一些颜色鲜明、颜色种类丰富的玩具比如彩色毛绒玩具、色卡等等,经常接触不同的颜色,可以间接提升宝宝的观察力。

3.
听古典音乐:别以为听古典音乐能刺激宝宝智力发育,实际上有些音乐是令他们感到不舒服的。对于宝宝来说,没有什么音乐比妈妈的歌声更动听的了。

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4.
贵重的玩具:对宝宝而言,所有的玩具没有什么本质的区别,所以不一定贵重的玩具就是好玩具。相反,一些手工制作的简单玩具,恰恰是不错的选择。

3、运动方面

专家Q&A

新生宝宝一开始并不具备运动能力,但随着宝宝不断的发育,他就会具备一些简单的运动能力,比如抓握能力。宝宝的手部连接着多条神经,大脑想要控制手部完成一种动作,其实是非常困难。家长们可以利用宝宝早期主动抓握的这种能力,锻炼他来抓一些长条形的东西,通过抓握训练反馈给宝宝大脑的信息,又能适当提高脑部对肢体方面的控制能力,手脑互相配合,共同进步,对宝宝的发育来说非常有利。

Q:我家的宝宝为什么爱扔玩具

可见家长们确实有必要对新生宝宝进行早教,正确的早教方式,才能帮助宝宝的各种能力发育的更好。由于早教要建立在与宝宝互动的基础上,所以早教玩具是不能少的,下面有几种比较常用的玩具,可供家长们参考。

A:3-4个月的宝宝已经具备抓握能力,他通过抓放来锻炼对手臂的控制能力,同时进行空间的探索。此时的他们扔东西,以为看不到的东西就不存在了,但如果父母耐心地给他捡,渐渐地到了8个月时,宝宝头脑发育历史上第一个里程碑出现了——他们发现即使自己看不到的东西也是有可能存在某个地方的,也就是获得了客体永久性概念。

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Q:虽然宝宝的玩具有许多,但她为什么只玩其中一个玩具

1、手摇铃

A:当某个玩具或是某件物体正好能满足宝宝发展的需要,宝宝就会全身心投入“研究工作”,运用自己的身体使用自己所掌握的一切形式来了解它。此时,父母会发现无论如何你也不能把他抱开,否则他会变得暴躁,会大哭大闹。不论是玩具还是鞋子等家庭生活用品,只要不是危险的,父母就应该让宝宝用自己的方式去感知它了解它。当宝宝已经将它的表象存入大脑或是掌握一项新技能之后,自然会放弃,寻找新的目标。

这种玩具的玩法其实很丰富,家长们可以自己拿在手里,通过摇铃发出声音,让宝宝寻找声音的来源,又可以让宝宝自己拿在手里,通过摇晃摇铃让它发出响声。在玩耍过程中,宝宝可以锻炼到抓握能力、听力以及观察力,是个功能丰富的玩具。

1-2岁:探索世界

2、布书绘本

宝宝1岁半了,他的精神越来越足,对世界充满了求知欲望,什么都要摸一摸、抓一抓。他已经开始尝试着独立行走了,虽然走得还歪歪斜斜的,如果让他去追喜欢的小鸭子玩具,他会特别开心,笑得合不拢嘴。另外,他也能说一些简单的句子了,可以用语言表达自己的想法了。看着宝宝一天天长大,心中无限幸福。

由于宝宝对颜色的敏感度比较高,看到有颜色的物体之后就会伸手去抓,而这种物品既可以满足宝宝想要触摸不同颜色的需求,又不会因为宝宝手劲过大而弄破,耐用指数满分,所以家长们应该备上一个。

专家提示:1-2岁时的宝宝是“探索家”,他喜欢以新奇的方式探索物体的特征,并且熟练地加以分类;他们开始有目的地模仿成人的动作。另外宝宝还能用简单的语言和表情表达自己的意图。

3、有声动物玩具

专家建议:1-2岁宝宝应该玩什么

市面上有一些玩具,会根据玩具的类型,配上合适的声音,比如小鸭子外形的玩具,宝宝摇晃或按压时就会发出“嘎嘎”的声音,这种玩具既可以帮助宝宝认识不同的小动物,又能让他听到每个动物发出的声音,能有效提高宝宝对不同事物的认知。

那些可以放进拿出的数学玩具,如:套盒、图形盒、串珠等;还有能推推拉拉的运动玩具,如:能装东西的小拖车、会发声的小鸭子等等;以及比较大块的叠高积木、三块一组的拼板等感官类玩具都是宝宝心爱之物。各种仿真的家庭用具也能激发宝宝的模仿热情,比如“种花”的小塑料铲子。

TIPS:如何保护宝宝不受伤害

1.
宝宝对危险的物体并没有亲身体验,因此他莽撞大胆。父母一定要将宝宝身边锋利的、容易被吞咽的、有毒的、带电的、带火的物体拿开。在选择玩具时,也一定要挑选那些安全的,经过国家质量认证的玩具,并根据玩具上的年龄段提示来为宝宝选择玩具。

2.
宝宝对身体的控制能力还不够成熟,对自身能力判断不足,因而他可能尝试一些危险的行为,比如从高高的沙发上跳下来。父母不能单独把宝宝留在自己无法控制情况的地方,在玩耍时,父母也一定要充分预计到游戏会有什么意外和后果,并提前做好预防措施。

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