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电视常开易损害儿童语言发育

摘要:

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屏幕时间影响心理健康

加拿大和美国研究人员发现,幼儿看电视时间影响日后学业、社交和健康状况,看电视时间越长,“后患”越多。

第一章:电视常开有损儿童语言

2018年伊始,美国接连公布的两份研究报告再次提醒了我们,从电视到手机软件再到社交媒体,屏幕时间的不断增加可能对儿童心理健康造成危害,对此,家长应对孩子们的屏幕时间引起重视。

长期影响

第二章:儿童便秘人小事大

屏幕时间,指的是使用电脑、看电视、玩电子游戏的时间。美国疾病控制中心自2010年起发现,13至18周岁的抑郁症儿童人数不断增加,后经美国“临床心理学”研究,对50多万儿童进行了调查。研究人员最终发现,在媒体设备上花费更多时间的儿童也更可能患有心理健康问题。

加拿大蒙特利尔大学琳达·帕加尼和美国鲍灵格林大学以及密歇根大学同事研究幼儿时期看电视对日后影响,研究涉及1300多名1997年或1998年出生于加拿大魁北克的儿童。

第三章:电脑键盘应低于肘部

还有一项内容出自《美国青少年2012年后每况愈下的心理健康状况和与智能手机崛起及使用电子产品时间的关联》报告。科学家对密歇根大学8年级、10年级和12年级的青少年的调查研究发现,青少年从20世纪90年代初期开始逐渐升高自信、人生满意度和幸福感,而在2012年之后开始显著下跌,而那一年美国个人拥有智能手机的比率恰巧突破50%。

研究人员要求父母分别报告孩子29个月和53个月大时看电视的时间。当孩子10岁左右就读4年级时,研究人员则要求老师评估他们数学和阅读水平,是否积极参与班级活动,能否与他人合作,是否具有攻击性行为,是否遭同学作弄等。

编者按:儿童总是那么的脆弱,你所认为的一点点小事情也很有可能会伤害他,你知道吗?电视经常开着很可能会损伤儿童的语言功能,妈妈们可要小心了哦~

之所以说屏幕时间与心理健康状况之间存在关联性,一方面是由于媒体设备使用时间越长,使用者实际社交及健康活动就会越少;另一方面,尤其对年幼的孩子来说,长期的屏幕暴露易造成入睡晚,大脑兴奋,降低睡眠质量,进而影响大脑发育。

结果显示,孩子29个月大时,平均一周看电视8.82小时,即每天看电视约1.2小时。

电视常开有损儿童语言

此前还有中国科学家的研究显示,一天读屏超过4小时的孩子和读屏在1小时以内的孩子相比,前者发生心理健康问题的概率是后者的2.5倍。

综合考虑孩子性别、睡眠规律、性格、4年级时看电视时间、母亲受教育程度等情况后,研究人员发现,2岁时看电视时间影响10岁时学业、社交和健康状况。具体而言,每周多看1小时电视,数学能力低6%,遭同学作弄几率增加10%,周末体育活动时间减少13%,软饮料饮用量增加9%,体重指数增加5%。

专家说,父母应该了解,“他们自己使用传媒工具可 能对孩子产生不良后果”。

目前,美国儿科学会建议18个月及以下的婴儿不应有任何屏幕时间,2至5岁儿童的每日面对屏幕的时间也不宜超过一小时。

消极活动

专家建议:“如果想与孩子沟通交流,你得关掉电视。房间内大家的关注点集中在电视节日时,对话交流时间会减少,不利于孩子语言能力发育,给日后适应学校生活增加难度。

对于已经达到6岁的儿童来说,则是建议父母应根据孩子生活中的其他活动来确定屏幕时间。比如,放学后,除去家庭作业时间、至少一小时体育锻炼时间、社会交流时间以及8至12个小时的睡觉时间,剩余时间可被视为是屏幕时间。

研究结果刊载于美国医学会下属《儿童青少年医学文献》5月刊。

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但是最近,在一项面向上海全市2万名幼儿家庭的调查中,3岁以下幼儿每天屏幕时间平均达到了2小时42分钟。全国八省市的一项调查表明,在宝宝年龄为4个月大的家庭中,有三成家长喜欢抱着孩子看手机、看电视。

路透社3日援引帕加尼的话报道:“研究结果支持先前意见,认为儿童过早看电视会降低注意力。”

英国《每日邮报》报道:“父母看自己喜欢的电视节目,对孩子而言,构成背景环境。节目吸引父母,减少亲子互动,或许影响宝宝从玩耍中学习各种技能。”

为了孩子们的健康,心理专家建议,儿童睡觉时卧室不应存放任何电子设备,包括电视、电脑和智能手机。无论儿童上网时间多长,家长都要有必要的监督,同时,还要学会为孩子选择合适内容,陪同他一起观看,交流。

早期教育专家说,开着电视做事,大人和学龄前儿童都会分心。

《中国科学报》 (2018-02-02 第3版 科普)

自由玩耍对大脑更有益

无论出于早教目的,还是想自己“偷懒”,越来越多的父母让婴幼儿看电视或玩电脑,致使孩子坐在屏幕前德时间多于户外游戏等其他活动时间。

加拿大和美国研究人员发现,幼儿看电视时间影响日后学业、
社交和健康状况,看电视时间越长“后患”越多。 一些育儿专家
认为,对大脑发育而言,自由玩耍比电子媒体更为有益。另外,睡前看电视可能降低低龄儿童的睡眠质量。

儿童便秘人小事大

儿童便秘,问题很多,但往往家长不重视,常常发展到孩子不好好吃饭、生长发育受影响、情绪烦躁时才发现问题。

表现:不单是拉不出这么简单

很多家长看到孩子几天不拉大便,或者拉出的大便“一粒一粒”,就会说“孩子又便秘了”!医生称,便秘不仅仅指这两个特点,临床上诊断便秘,一般要满足以下六个症状中的至少两个。

l.排便次数是衡量是否便秘第一个指标,一周之内少于等于两次,便秘的可能性就大。

2.每天有便意,可是每次拉觉得没有拉干净。

3.老是憋不住大便,突然拉一点点弄脏裤子。如果孩子憋不住屎而弄脏了裤子,也是便秘的症状。这类孩子往往会习惯性背向前,走路撅着屁股现一种夹着大便的姿势。

4.排便排出巨大粪团。

5.排便困难,想拉拉不出

6.大便干结,呈颗粒状,像猫屎。

4岁以上的孩子,如果持续两个月出现以上症状中的至少两个,即可诊断为便秘;4岁以下的孩子,持续一个月或以上可诊断为便秘。如果没有达到诊断标准即为大便干燥。

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