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澳门新葡新京888882孩子多大开口说话正常?跟智商高低有关系吗?



摘要:当孩子有什么需求时,用手一指,家长就知道他想要什么、想干什么,然后就帮助他解决了!这样的话,孩子当然不愿意再去费力表达。所以说,孩子的问题永远都是家长的问题。

问:小宝宝的语言发育规律是什么?

问:孩子多大开口说话正常?跟智商高低有关系吗?

孩子之所以不开腔,有可能是以下原因:

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成人没有正确的方法

大家好。我是一名语言康复老师,从事语言康复工作17年了。

每个宝宝开口说话的年纪都不一样,有的几个月,有的一岁多。

很多时候,家长在孩子九个月后仍然在用这个方法。要知道在单字表达关键期的时候,家长还继续见到什么都说的话,是不利于孩子模仿的,就如同我们炒菜一样,做鱼要多放葱,做汤可以适量撒点葱花,做青菜则可以不放。

本人根据多年语言康复经验,总结出一般宝宝的语言发育规律:

这个跟很多情况有关,但是和智力没有太大关系,只有极少数是因为智力原因开口说话晚,最重要的还是需要环境。

方法就像那香葱,合适的时候用就能收到好的效果,不适宜的时候不但得不到好的效果,还有可能武功全废。这就是为什么有那么多的孩子说话晚,不愿意开口说话,有的甚至言语智能严重落后的原因。因此,在孩子需要模仿的时候就需要运用对应的方法,来引导和为孩子创造说话的机会。

0-5个月,宝宝只会哭,还不会发出什么字音。

我宝宝八个月开始叫爸爸妈妈,会说“”好”字,她之所以会说好字,是因为我们家开了个小店,每次别人用手机付款了客人给我们看我们会回答说
“好”,还有打电话经常会回复别人说好的,久而久之宝宝就学会了这个字,每次我们回答好她也跟着回答好。

成人太聪明

6-8个月,宝宝开始发出一些含糊的字音。

所以语言环境很重要,在几个月时要多和宝宝聊天,你聊的越多她会说话就越早。

当孩子有什么需求时,用手一指,家长就知道他想要什么、想干什么,然后就帮助他解决了!这样的话,孩子当然不愿意再去费力表达。所以说,孩子的问题永远都是家长的问题。当知道了问题的所在时,我们就来解决它吧。

9-10个月,发育早的孩子已经会说“爸、妈”单字音了,发育晚的还不会。

现在很多家长对于孩子的说话问题,特别重视,认为孩子说话晚,就代表不聪明,智商低的表现。这种想法有科学依据嘛?孩子的说话早晚,跟智商高低有关系吗?针对这个问题,我们先来看看孩子多大开口说话正常?

首先要了解婴幼儿言语能力发育的一般水平:

10-12个月,一般宝宝都会说“爸爸和妈妈”了。发育晚的可能还不会。

孩子的语言发展的五大规律

1.孩子在3个月左右,会发出一些呢喃声音。

2.在7.8月左右,孩子可以开口说些叠词,如“爸爸”“妈妈”,开始模仿大人说话。

3.孩子在1岁至一岁半时,可以说一些单词句。

4.孩子在1岁半至2岁时,可以说一些日常的简单句,处在语言爆发期。

5.孩子一般到了3岁之后,可以完成日常的一些对话,还能掌握地方方言,语言表达成熟。

10个月,能够模仿成人发1-2个字音,如喵、嘎、打、拿等象声词和动词;

1-2岁,语言开始发育,一般孩子只会说爸爸和妈妈等字词,有的发育稍晚了,还不会说话。

孩子说话早晚与智商没有任何联系

一般来说,孩子的语言发展都是遵循以上五大规律来的,说话的早晚是根据孩子的生存环境还有家庭的教育方式有很大关系,跟智商没有任何联系,只能说说话早的,大脑发育较为健全,孩子的模仿能力增强,学习说话比较快,但这也是看家庭是否给到孩子一定的语言氛围,刺激孩子的脑部发育,这样孩子才有可能说话比同龄的孩子要早。

到11个月时,则能自己有意识地发一个字音,如拿起电话说:喂;

2-3岁,语言逐步开始发育,孩子会说一些词语和非常简单的句子。

如何让孩子早点开口说话?

1.鼓励孩子多说话,耐心的去教孩子

2.给孩子多读绘本,多听儿歌,增加词汇量

3.可以买个早教机,激发孩子学习语言的兴趣

4.多带孩子去人多的地方,认识新的人和事,刺激孩子的脑部发育,增加孩子的认知

5.可适当让孩子看一些卡通动画,模仿动画人物的声音,有利于孩子的语言发展

综上所述,是关于孩子说话问题发表的一些想法和建议,欢迎大家在评论下方留言发表不同意见,我是苏小燕,一名教育行业的从业者,大家可以关注我,帮您解决育儿方面的种种问题,关注孩子每个时刻的健康成长!

12个月就会看着妈妈叫妈妈,看着爸爸叫爸爸了;

3-5岁,语言快速发育阶段,孩子会说稍微复杂一点的词语和句子。日常中的简单话基本上都会说了。

宝宝多大开口正常?

根据美国儿科学会研究,宝宝开口说话分为以下几个阶段:

一、1-3个月

你会听到宝宝发出唧唧咕咕的声音。而且会重复一些元音,比如(啊、哦),开始能模仿一些声音,甚至于会发出一些奇怪的声音,比如(姆、巴)。

二、4-7个月

4个月,他就会开始牙牙学语,使用很多母语中的韵律和发音特点。而且听到声音还会发出声音来回应。如果到7个月时,他仍然没有开始牙牙学语或者模仿任何的声音,可能意味着他的听力或者是语言发育有问题了。

三、8个月-1岁

前几个月的唧唧咕咕和尖叫声已经被比较清晰的音节取代,比如(ba、da、ga、ma)所以有时候你会惊奇地发现,他已经会叫爸爸妈妈了,而且他说话还有音调的变化。

四、1岁之后

他可以说一些单个的字词(15-18个月),会使用简单的词组(18个月到2岁之间),会用2-4个词的句子,重复对话听到的内容。大部分幼儿到快2岁的时候都可以掌握至少50个口语词汇,而且可以将两个字词放在一起组句子,不过孩子之间差异很大,即使那些听力和智力都正常的孩子,有一些也要等到2岁之后才会讲这么多的东西。男孩的语言发育往往比女孩的慢。不过至少也要会一些词组,包括喜欢的东西、身体的部位,甚至于熟悉人的名字。

五、2岁之后

已经可以表达50个以上的词汇,能用4-5个词组成句子,能说出自己的名字、性别、年龄、可以使用代词(他、她、他们),能理解2-3个要求的语言指令。

六、3岁之后

到三岁之时,孩子掌握的词汇量应该达到300个以上,掌握一些基本的语法规则,能讲出最长5-6个词的句子,语言表达比较清楚,会讲故事。

15个月时,会指眼、耳、鼻、口、手,会说3-5个字;

5-7岁,孩子语言发育基本完成,孩子日常交流和说话没有任何问题,语言完全正常。

宝宝开口说话的时间与智商有问题吗?

目前并没有实际的研究资料证明宝宝开口早说话聪明,所以说宝宝说话的早晚和智商并没有直接的关系,这个跟宝宝自身的发育情况以及跟家长的培养教育是有一定的关系的。有一些家庭里是好几个人一起带宝宝,平时大家会经常跟宝宝们说话,宝宝也会潜意识里模仿大人的说话,那么宝宝就会开口说话比较早。而有一些家庭,是老人带,或者是忙于工作的宝妈在带孩子,没有时间跟孩子说话,就只会忙家务或照顾他,没有了说话的环境,从而减少了刺激宝宝语言发展的机会。

18个月时,懂得三个投向,除爸妈外说10个字;

实践中,由于每个孩子个体差异,有的孩子语言发育的会早一些,有的发育的会晚一些,但只要在一个合理的范围之内,都是正常的。

如何促进宝宝的语言发育?

1、家长多跟宝宝进行沟通交流

父母白天忙于工作,晚上回家就应该多与宝宝进行语言上的交流、沟通、引导。出行的时候,可以多跟宝宝去描述事物,拓展词汇,尽可能地给宝宝多输入一些词语量。

2、积极地回应

在宝宝发出咿咿呀呀的声音,可以及时地回应他,可以用宝宝发出的声音回答他,也可以用惊喜的表情来回应,这样跟宝宝对话,他们会觉得很开心,激发宝宝说话的兴趣。

3、多创造不同环境去接触

家长应该有意识地创造不同的交流环境,让他接触更多的人,参加一些不同的交流活动,让孩子在正常的社会交往中,学习怎么去运用语言。

21个月时,回答简单问题,说3-5个字句子;

那么,这个合理范围是多少呢?

孩子说话迟早,除了遗传外,与早期教育关系密切

婴儿是带着先天的遗传来到这个世界上的,从出生的第一天起的吃奶、啼哭、四肢动作,都表明就具备接受信息的能力和接受新事物的渴望。孩子的发育是整体的各个机能同时发展,又起着相互作用、相互促进的协调发展过程。研究表明0–3岁婴儿是大脑塑造、修复的重要时期。尽管婴儿出生后,脑细胞的数量就不会再增殖,但父母不是无所作为的,开发大脑功能,塑造、修复仍是后天的重要工程。促进婴儿的动作协调、模仿提升、注意和记忆、言语发展、气质培养等都要在此期间完成。

婴儿模仿学习是最基本的学习方式,这种学习能力是与生俱来的。国外研究发现,婴儿出生后数天就能建立起条件反射,出生两三天至二十天左右的新生儿就能模仿人的面部表情张嘴、吐舌头等。最初的条件反射是新生儿对母亲抱起喂奶的姿势做出的食物性条件反射,以喂奶姿势传递给婴儿乳汁即将道口的信号。不同的刺激都将给婴儿传递不同的信号,婴儿偏好新颖刺激的学习形式,并且有“习惯化和去习惯化”即“喜新厌旧”的特点,要根据这些特点,可将多种鲜亮的物件,分别挂在婴儿的眼前【而不是全部】,不断变换增加新的刺激源,让婴儿获取更多的新鲜的刺激物,使其增加新的更多的感知觉。

1.5–2.5岁是婴儿掌握母语基本语法的关键期。婴儿期的言语分为简单发音阶段、连续音节阶段、学话萌芽阶段三个阶段。而且主要是受父母发音的影响,婴儿真正掌握母语的各种发音,要到第一批词出现时才能开始。研究惊人发现,婴儿在1–1.5岁之间掌握第一批词汇,其数量在50–60个之间,3岁儿童的词汇量增加到1000个左右,3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音及其语法规则系统。婴儿的词汇是从所熟悉的事物名称开始,所涉及的词汇范围有人、食物、玩具、动物,交通工具等;从一岁半左右开始,儿童把单个的词组合成双词句和多词句。婴儿最初只能说出简单句(爸爸..妈妈等电报语),到两岁左右时,开始说出复合句。许多研究表明,1.5–2.5岁是婴儿掌握母语基本语法的关键期,出生后的头三年就能基本掌握人类的复杂语言,错过了关键期几乎是无法弥补的。

这并不是危言耸听,这里重复讲两个家喻户晓的故事:狼孩子的故事讲的是,一个猎人家里太穷了,实在是没有吃的了,只好把刚出生的孩子送走,猎人来到山上,把孩子放在大树下面十分不舍地走了。一只狼出来找他失踪的宝宝的时候发现了猎人的孩子,便用自己的奶水喂他,从此,孩子就生活在山上,跟狼生活在一起。28年后人们发现了这个孩子,带回家进行“回复人身教育”,三年后,这个狼孩子的语言表达能力还达不到3岁儿童的水平。无独有偶,一个日本人为了躲避战乱,深山穴居28年没有跟人说过话,找到他时人们预言他再也不会说话了,但经过8个月的努力恢复教育,他居然能和常人一样说话了。这说明一个问题,前者错过了语言训练发展期,他会狼叫,但没有人说话的概念。而后者尽管28年没有说过人话,但它仅仅是语言功能退化或隐藏,他没有错过婴儿语言训练发展期。所以说,婴儿言语“关键期”的教育关乎人的一生走向并不是危言耸听!

你好,根据你的简单描述;通常孩子说话早晚与智力发育没有太大的关系,这属于宝宝语言功能发育的正常趋势,每个宝宝语言功能发育早晚有一定的差异,相对来说,女宝宝可能发育要早一些,要正常男性宝宝早半年到1年左右的时间。如果孩子的语言发育功能发育较晚,建议带孩子去专业的儿童生长法发育科对孩子的语言功能做评估,判断一下目前的情况。

孩子说话早晚决定智商高低?你这话要是从哪个专家口里听到的话,那说这话的专家该下岗了。许多担心的母亲应该理解这样一个事实:婴儿早晚说话主要与他们有关,与智商没有多大关系。。

一、宝宝说话早晚和这些有关

1、家庭语言教学环境

现如今养育一个孩子的时候,都是老少齐上阵。父母希望他们的孩子学习多种语言。当父亲讲普通话,母亲说英语,婆婆说方言,在这样的多语言教学环境下,婴儿必然会陷入语言混乱的状态。。父母应该知道“一个人不能吃脂肪”,让孩子在单一的语言教学环境下,让宝宝能更早地学会说话。。

2、父母太过“包办”的育儿方式

在养娃的时候,父母太过“包办”,宝宝需要吃某一个食物的时候,宝宝还没说出话来呢,家长直接就把食物放到孩子面前,这种“包办”的方式,让孩子丧失了语言表达欲望。因此,父母应该用“寄养”的方式让孩子慢慢学会表达自己的愿望。

3、家长误解的“说话晚”

很多家长都会说自家孩子1岁都会说话了,这个说话可能只是开口叫爸爸、妈妈而已,有的家长理解的孩子会说话是说出整句话。宝宝可以在1岁之前模仿声音,到1岁半的时候,就可以说这个词了。当宝宝2~3岁时,宝宝懂语法表达,基本上能很清楚地表达意思。。因此家长是不是误解自家孩子说话晚了呢?

宝宝的智商发育在排除病理因素之外,基本就是先天遗传父母的,就是说父母没有智商问题的,孩子的智商基本没毛病。宝宝的智商高低,还可能与后天的饮食和教育环境有关,因此家长的培育也很重要,你现在还觉得自家宝宝说话晚是智商低吗?

其实是没有关系,虽然老人家说:贵人说话迟!我觉得个体发育有差异,大人都没有可比性,更何况是孩子,孩子的智商除了先天遗传基因,后天的用心培养尤为重要,千万不要盲目的攀比,受人影响,最为关键的是,我们都得接受我们只是普通的父母,而我们的孩子也只是普通的孩子。

在孩子的成长过程中,孩子的一举一动都牵动着父母的心,当宝宝开始丫丫学语的时候,宝宝哪怕不经意间说出一个字,宝妈都会激动万分。那么宝宝什么时候才会说话呢?让我们一起来了解一下:

首先,我们需要知道的是,不同的孩子其说话的时间有比较大的差别,一般情况下宝宝到了8、9个月的时候就会喊出“爸爸”“妈妈”的发音,但这个时候宝宝还不知道“爸爸”“妈妈”的具体概念,也不会有所指向的去喊“爸爸”“妈妈”。我家宝宝在喊爸爸的时候会冲着玩具小狗喊,让人哭笑不得。所以这个时期宝宝发音都是无意识的。到了一岁左右,宝宝才会明白自己发音的真正含义。

另外,有的家长会认为自己的孩子说话晚了,会不会智商太低了?其实大可不必太过担心,除了生理上有缺陷外,宝宝发音晚只是大脑发育的时间快慢,与智商高低没有关系。同时,宝宝发音快慢也与遗传以及宝宝周围的环境有很大关系。

最后,如果孩子说话比较晚,不要太过着急,我们平时应该多和孩子沟通说话,千万不要认为孩子听不懂,你说的每一句话他都会认真听,久而久之就会在他大脑里形成印象,慢慢宝宝就会尝试开口说话了。

孩子的说话问题是很多妈妈都很关心的话题,孩子多大开口说话正常?孩子说话晚是不是语言发育迟缓?孩子说话早晚真的跟智商高低有关系吗?

孩子说话问题日常“三问”

孩子多大开口说话正常?

  一般来说,孩子的语言发育分为5个阶段:

  1岁以前主要是模仿声音,会简单的发音,如a/o。有时甚至还会出现重复的连续发音,如ma—ma、ba—ba。

  1~1.5岁开始吐字,能说出几个特殊的字词,但是对语法还不懂,宝宝人生中的第一个字多半都是这个阶段说出的。

  1.5~2岁词汇量开始增加,甚至能说出句子;

  2~2.5岁能更清晰地表达意思,用更准确的词,语法也开始形成;

  2.5岁以后学会表达顺序和因果。

  所以多数孩子都是在1岁以后才能真正的开口说话,孩子的第一声“爸爸”“妈妈”多半也是在这个时候喊出来的。

  当然了,由于环境因素和个体差异,误差在4-6个月都是正常的,而且一般女孩学说话会比男孩稍微快一点。

说话晚是不是语言发育迟缓?

  很多家长都把说话和语言这两个概念混为一谈了,语言不仅包括语言表达能力,还包括了语言理解能力,说话只是语言中的一部分而已。

  说话晚只是语言发育迟缓的一种表现而已,除了说话晚,语言发育迟缓还表现为理解能力差,例如不能根据语言要求指出或拿到某种物品,所以父母不能仅凭孩子说话晚就给孩子贴上语言发育迟缓的标签。

说话早晚跟智商有关?

  美国医学协会刊物曾经刊登过一篇研究孩子说话时间早晚和智商高低的文章,虽然文章中明确指出“孩子开始说话的岁数和智商成反相关”,但是它研究意义却不太大。

  因为在这篇文章的研究数据是来自1000个家长的陈述,家长对孩子的说话早晚的判定标准并不统一,而且此次智商测试的样本年龄从3岁到成年都有的,准确性不够。

  其实孩子的语言发育不仅跟智商有关,而且还受遗传因素、环境因素和父母语言行为的影响,个体差异性十分明显,如果单凭孩子说话早晚就给孩子贴上智商高低的标签,是十分不科学的。

想要孩子说话早,父母该怎么做?

  虽然孩子说话晚跟智商没有关系,但是作为父母也应该积极引导孩子学会语言表达,那么在日常生活中,父母应该怎么做呢?

◆多跟孩子交流

  孩子学说话需要一个良好的语言环境来刺激,父母和孩子之间的交流越多,孩子的语言能力就越强。所以父母平日里应该多陪陪孩子,多跟孩子交流,让孩子从父母的神情、动作、声音中去学习说话。

◆鼓励孩子多说

  很多父母都曾做过孩子学说话路上的绊脚石,对孩子的需求总是及时满足,给予孩子口头表达的机会太少了,让孩子失去说话的机会。

  当孩子有什么需求的时候,父母即使心领神会也要适当延迟满足,鼓励孩子学会用语言表达自己的需求。

◆跟年龄大的小朋友玩

  孩子什么时候学习能力最强?当然是跟小朋友在一起玩的时候。如果孩子迟迟不开口说话,父母可以尝试让孩子跟年龄稍大一点的小朋友玩,在玩的过程中,年龄大的孩子说的话对孩子语言表达刺激有不可低估的作用。

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看情况吧,有些小孩说话迟,跟家庭教育有很大关系,父母应该多多引导小孩说话

24个月时,说两句以上儿歌,问这是什么;

根据我个人经验,一般6-12个月是一个合理范围,
最长时间不能超过2年。超过2年,肯定孩子语言发育就有严重问题了。

到33个月时,他不但能说出自己的性别,还可以连续完成三个指令性的事情;

大家如果还有什么问题,可以关注我,给我留言,我们一起交流。

36个月懂得冷了、累了、饿了要怎么办;

0~3岁宝宝的语言发育特点

42个月的时候,已经会说反义词了;

0~3岁是宝宝学习语言的黄金时期,家长要抓住这个时机,充分开发孩子的言语能力。首先,我们来了解一下,宝宝每个发育阶段的语言能力:

48个月的时候,可以复述四位和五位的数字,能说四个以上的反义词;

0~3个月:逐渐可以分辨出妈妈的声音,并发出“哦、啊”的声音跟大人进行交流。

到60个月时,已经能说出家里的详细住址啦!

4~7个月:交流能力增强,开始认生,经常会发出a、o、e的声音;4个月大时,孩子会开心地尖叫。6个月大时,会朦朦胧胧地发出ma、da的声音。

知道了不同年龄阶段孩子的语言发展水平,就得学会正确的方法来激发宝宝说话的兴趣了!

8~12个月:宝宝可以很清晰地发出ba、ma、da的声音,大部分宝宝8个月就可以蹦出“baba、mama”的音。10个月开始模仿大人说话,跟小鹦鹉似的,并逐渐学会“拜拜、拍手、会用摇头表达不”等肢体语言。

把握9个月~1.5岁单字表达关键期的三个方法是:

12-18个月:宝宝能认识一些日常的东西,能指认家人及常见的东西如水杯、苹果、奶瓶等,可以说叠词或单字,部分宝宝能说4-6个字的句子。

1.单字重复,易模仿。见到所有的汽车都说车,车,车,这样便于宝宝学习和模仿。

18-24个月:宝宝可以使用简单的词组,能说30-50个单词,可说4-5个字的句子,能力强的宝宝可以说较长的句子,用语言来表达自己的意愿。

2.词组分家,易接上。拿起水杯喝水时,就说:水~杯,水~杯,水~~~杯这样,就便于孩子来接上后面这个字。

24~36个月:宝宝可以理解大部分语句,能用4~5个词语组句,能说出自己的名字、年龄和性别,会用“我、你、我们、你们”这些代词。到36个月的时候,宝宝能掌握一些基本语法;语言表达比较清楚,陌生人也可以听懂;会讲简单的故事。

3.掌握问话的金钥匙。把问xx在哪里?换成这是什么?因为问什么在哪里?只要用手指就好了,这样做家长是在无意识中剥夺了孩子说话的机会!而这是什么?则为孩子创造了表达的机会,激发他去思考去回答。一岁前我们的家长已经习惯了气球在哪里?爸爸在哪里?的问话方式,而这种问话方式主要是针对6个月~1岁发展宝宝指认物体的能力,所以,有很多时候是我们拖了孩子的后腿。

如何让宝宝早早学会说话呢?

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宝宝的语言天赋是与生俱来的,家长也不用太纠结宝宝什么时候说话合适。按照下面的办法,合理利用宝宝0~3岁语言发展关键期,开发宝宝言语潜能。

使用妈妈腔。所谓妈妈腔指的是,说话声调高、句子短、带着感情,比如跟宝宝说“妈妈喜欢你”。这也是宝宝最喜欢听的声音!

给予回应。不要以为宝宝小,什么都不懂,就任由宝宝自己玩耍,不进行沟通。当宝宝跟你“哦、啊”的时候,妈妈要给宝宝回应。如果宝宝长时间得不到回应,以后也就不愿意继续说话了。

宝宝发出声音以后,要跟加以引导。比如,8个月左右的时候,宝宝发出“ba”的声音,虽然是无意识的发音,也要跟宝宝说,“对,这是爸爸”。大一些的宝宝,想要喝水或者吃东西的时候,家长要引导宝宝说出来之后再给予满足。

每天坚持亲子共读。亲子共读时间既能增加亲子之间感情,还可以帮助宝宝学习绘本里的好习惯,更加有助于宝宝学习发音。比如绘本中说到“小兔子牙齿疼”,妈妈可以趁机问宝宝“小兔子牙齿为什么疼啊?”,这样做一方面可以引导宝宝说出更多的词语,一方面让宝宝知道不注意牙齿护理牙齿里边是会有虫子的。

玩游戏,让宝宝喜欢说话。宝宝最喜欢玩,我们将学习说话跟游戏结合在一起,可以更好的帮助他们认识世界,学习更多必备的技能。比如让宝宝模仿你说话,你说“狗狗”让宝宝也跟着说,如果家里有小狗的玩具或者卡片的时候,当宝宝说出来“狗狗”,你就可以把狗狗拿给他或者让他自己找,哪个是狗狗。

锻炼宝宝的咀嚼能力。宝宝能开口说话,需要面部肌肉的支持,所以咀嚼肌的锻炼就显得尤为重要。宝宝添加辅食的时候,由泥状逐渐过度到碎末状、小块状。有很多家长认为泥状的比较容易消化,就经常给宝宝添加这类食物。但当宝宝吃辅食到一定程度的时候,如9个月左右需要添加一些肉沫、烂粥烂面,1岁左右吃软米饭、馒头等,都有助于锻炼宝宝的咀嚼能力。

多带宝宝与别的小朋友接触。如邀请熟悉的小朋友来家里做客等,带孩子去公园和其他宝宝做游戏,一方面可以促进宝贝模仿能力、语言能力,也会慢慢培养孩子的社会交往能力。

很多妈妈觉得宝宝小,什么都不懂,就让宝宝自己待着,自己玩,大人就在一旁干家务或玩手机、看电视。不当的代养方式也会引起宝宝语言发育落后。当然,除了这些代养问题以外,智力低下,听力缺陷,孤独症等都会引起说话晚。如果宝宝语言发育不符合上述发育规律,跟同龄孩子表现落后较多的话,建议尽早带宝宝到医院就诊,明确原因。以便早期发现问题,早期治疗。

小宝宝的语言发育规律是什么?

新生儿期:宝宝只会发出两种声音,一种是哭声,一种是细小的喉音。

1-3个月:在吃饱喝足的时候,宝宝会发出愉快自言自语的声音,比如a、o、e和g、k等,陆宝宝笑时能笑出声,并会用“啊、哦”的声音来进行回应。

4-6个月:宝宝会无意识地发出ba、ma的声音,有时还会发出比较复杂的声音,比如ao、ou、ai等。

7-9个月:宝宝会模仿爸爸妈妈的声音。当宝宝想要什么东西时,也会发出声音来引人注意,得不到想要的东西时会有生气的表现。

10-12个月:我会有意识的叫爸爸妈妈,并逐渐说几个单字,比如拿、走、门等。宝宝还可以根据听到的名称指出动物的图片及玩具,有时候宝宝会说些莫名其妙难懂的话。

1岁-1岁半:宝宝会说出几个简单的字、词,能逐渐说出自己的名字,能听懂熟悉物品的名称,指认熟悉的人或物品,会执行简单的指令。

1岁半-2岁:宝宝开始爱模仿大人说话,能够将2-3个词组合起来,比如“妈妈抱”、“宝宝爱吃”等,能够准确说出自己的名字、性别。

2岁-2岁半:能回答生活中的一些简单问题,能说明一件简单的事情。

2岁半-3岁:宝宝会说简单的复合句,会背诵1-10的数字,能背几首儿歌。

当然,每个孩子的发育情况不一样,上述的语言发育时间规律也稍有适当地提前或延迟。

如何促进宝宝语言发育?

1、多和宝宝说话

从宝宝出生开始,就要经常和宝宝说话,比如换纸尿裤的时候,可以跟宝宝说:“宝宝尿尿了,不舒服了吧,我们来换纸尿裤了。”当宝宝洗澡时,可以告诉宝宝:“宝宝,我们要洗澡了。”

2、积极回应宝宝

当宝宝发出“咿咿呀呀”的声音时,爸爸妈妈就要及时回应宝宝,可以是模仿宝宝的声音,也可以是语言加夸张的表情。

不要以为宝宝小,听不懂,而对宝宝不理不睬,其实,爸爸妈妈的回应,会让宝宝感到特别开心,从而更加有兴趣学习语言。

当宝宝可以说出简单的词汇,也能够理解家长的指令时,家长就要更加积极的回应了。

3、创造环境

语言是要经过反复的沟通、交流习得的。

除了抓紧环境外,家长还应该有意识的为宝宝想营造不同的交流和活动机会,让宝宝的正常的社会交往中学习运用语言。可以多带宝宝去公园、游乐场、文化广场等地方,让宝宝多和其他小朋友接触、玩耍。

4、引导宝宝说话

随着月龄的增长,宝宝会用手指指向某个物品或地方来表达自己的需求,或者发出某些声音来告诉爸爸妈妈他想要什么。这时家长就算听懂了宝宝的意思,也不要马上就拿给宝宝,而是可以延迟满足宝宝,或者故意曲解。比如宝宝哼哼唧唧想喝奶,爸爸妈妈可以故意问“你想去尿尿吗?”然后观察宝宝会想出什么办法向你表达他的需求,随后再装出恍然大悟的样子给宝宝喂奶。给宝宝喂奶时,可以跟宝宝反复强调说“我们来喝奶了”,以此加深宝宝的印象。让宝宝知道,说话可以让爸爸妈妈知道自己的需求是什么。

曾经的理科女文青,现在是两个男孩的妈妈,坚持一手写作,一手生活,专注孕婴育儿知识分享,欢迎大家关注头条号@二宝妈咪的育儿时光,谢谢!

科学研究表明,0-3岁是儿童需要发展前期,那3-4岁,是语言发展后期,这个时候,孩子的语言发展表现最为明显,处在逐步提高的趋势,并且4岁进步最为显著。具体表现如下:

0-3岁的语言基本处于模仿,对话式

1.0-3个月,孩子可以通过观察大人的表情,口型,发出a,o,e的声音

2.4-7个月,会说出一些简单的字,偶尔会大叫,准备要模仿更多的话了

3.8-12个月,会说一些简单的叠词,如爸爸,妈妈等

4.1-1岁半,会说一些简单的句子,

5.1岁半-2岁,会说一些组合的复合句,能掌握一些基本的语法,基本表达能力都能做到

4岁左右能掌握本民族语言,发音更加地方口语话

4岁左右,,孩子说话表达方面,能掌握全部的韵母发音,虽然能完成一些基本表达,但毕竟所掌握的词汇量有限,所以,会有时出现口吃的习惯,家长在家一定让孩子多读读绘本,增加词汇量,才能更好的表达。

5-6岁能独立表达一件事,说出事情的前后关系

5岁的孩子,随着认知水平的提高,积累了大量的词汇,孩子能够用自己的理解,去讲述一件事,6岁时,可以表达一件事的因果关系,一些顺序等。

好了,以上是关于儿童语言发展规律的解答,我是苏小燕,一名早教从业者,关注我,帮您解答关于育儿方面的种种问题,关注孩子每个时刻的健康成长!

在宝宝的健康成长过程中,什么时候会说话什么时候会走路是家长比较关心的事情。常常被视为智力发育的一个重要方面。作为父母,一定要时刻关注宝宝的语言发育情况。

同事家的小孩,4岁还不会开口说话,家长这才有点担忧,检查时医生说没有问题,宝宝可能开口比较晚而已。

那么宝宝有哪些正常的语言发育规律:

在会讲话以前,宝宝能用很多方式表达自己的要求和感情,如:

5-6周的小儿能发出除哭以外的声音,开始时大多是一些发“啊啊”的声音。

12-16周时,高兴时会大叫,当母亲和他说话时,他会“呀呀”作答,1m、k、g、p、

10个月时,能理解“不”,大人说“再见”时会摇手,一岁小儿平均能说2到3个字。

15个月说出一些别人听不懂的“话”,到一岁半时,能说出几个有意义的词。

21-24个月时,可说出2-3个字的句子,会用“你”、“我”等代词。
2-3岁,语言功能已经获得,宝宝咬字可能还不清楚,有时还会有口吃。

3-5岁(学前期)
宝宝到了3岁以后,开始能听懂和运用各种基本类型的句子。言语的信息量逐渐加大。此时期语言是高度积极发展的时期。家长需要格外重视哦。

那么怎么培养宝宝的说话能力呢?

1.和宝宝多讲多说

多方位促进带给他大脑更多的刺激,塑造说话的环境,从而建立更为广泛的“链接”。

2.适当引导 帮助宝宝说话

吃饭和活动的时候引导宝宝慢慢说话,多点耐心。时间久了,宝宝接受的良性互动多,自然他说话的机会就变得多起来。

如果我的回答对您有帮助,请关注【大白熊健康】。我是大白熊妈妈,你想了解的科学喂养、育儿心得、家庭教育、疾病护理等都能在这里找到答案。

当孩子日渐长大,做父母的总在盼望着孩子什么时候能亲口说出“爸爸”“妈妈”这个称呼,但是孩子若迟迟不会说话,家长又该担心了。

儿童正常的语言发育规律

一、 发育期

0-3月是宝宝简单发音的阶段,婴儿出生后的啼哭声是宝宝语言的基础。这时候的新生儿只会哇哇啼哭,不会其他的发音。

宝宝在这个阶段能逐渐学会辨别某种特定的声音如钟声、哨声等。对语言中包含的情绪也能做出反应,爸妈在逗自己开心的时候会跟着笑,当感觉到父母在训斥自己的时候会被吓哭。

4-8月

常用单音节词来发声“a”“e”“o”。7-8个月开始就会发复音词“爸爸”“妈妈”等,还可以跟随大人发出简单的音节。

二、单词期

1岁以后就可以说出日常生活中的用词“吃”“睡”等,1岁半左右能说出单句,“妈妈抱”“吃饭饭”等。能够用手势和表情来表达自己的需要。

三、单句期

2-2.5岁,宝宝语言能力发展迅速,基本掌握民族语言。能说出简单的话“妈妈要上班”,懂得看图说话。会使用代名词“你”“我”“他”。

如何让孩子学会快一点学会说话呢?

1.多和宝宝说话

虽然宝宝还不会说话,但他可以听,不要以为宝宝小,就什么都不懂。宝宝发出的声音,不管说的如何,都要给出回应。多和宝宝说话,宝宝会跟着你说出简单的语句。

2.亲子共读

购买图书绘本来帮助宝宝学习语言,2岁左右的宝宝主要以“听”故事为主,可以播放随书附赠的音频或者在晚上的时候给宝宝讲故事,并和宝宝互动,在这个过程中也能让宝宝学习到一些知识。

孩子出生以后,其语言能力发展具有阶段性规律。每个阶段的语言特点可以作为宝宝语言能力是否正常发展的参考指标。

一、0-3个月

1.看到你时会微笑

2.发出哦哦呀呀的声音

3.在你对他说话时会保持安静或微笑

4.能听出来你声音

5.不同的需求哭声会不同

二、4-6个月

1.你逗他玩时或自己一个人玩时会发出咯咯的声音。

2.呀呀学语,发出多种声音。

3.通过自己的声音表达高兴或不开心。

4.会转动脑袋寻找声音来源。

5.对你的语气变化有反应。

6.会被一些发出声音的玩具吸引。

8.能注意到音乐声。

三、7-12个月

1.尝试模仿大人说话。

2.能说几个简单的词,比如爸爸妈妈。

3.可以理解简单的指示,比如,来妈妈这。

4.能识别一些常见物品,比如桌子、茶杯、鞋。

5.会转身寻找声音的来源。

四、13-18个月

1.识别出熟悉的人、物品和身体部位的名字。

2.能按照大人简单的指示和手势回应。

3.能说十来个单词。

五、19-24个月之前

1.能说简单的句子,比如“我要喝奶”。

2.问由一两个词组成的问题,比如“在哪?”。

3.听懂简单的指令,理解简单的问题。

4.能说50个或更多的单词。

5.家长能听懂孩子一多半的语言表达。

结语

如果你的孩子没有发展出对应年龄段的语言能力,也不用过于担心。因为孩子个体和环境的差异,语言发展能力也存在很大的差异。

如果孩子语言能力延迟半年以上,建议去看儿科医生做全面的检查。

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小宝宝语言发育有什么规律?

其实婴幼儿的语言发育主要分为语言准备期和语言发展期两个阶段:

1.语言准备期

语言产生的准备先要经过反射性发生阶段,这个阶段中婴儿先是毫无分化的哭(父母不能分辨其意图),再是分化型地哭(妈妈能够分辨他到底是饿了还是其他原因),随后在第五周会出现非哭的、婴儿自己玩弄发声器官时产生的声音(主要是元音),吱哇乱叫。然后就到了咿呀语阶段,大约到第五个月的时候,婴儿会以发音作为游戏,可能会出现元音和辅音相结合而出现“baba”、“ma”等,这时候父母会以为孩子在叫自己而异常开心,当然父母的喜悦也是对孩子的鼓励。通过这个咿呀语阶段,孩子逐渐在锻炼自己发音器官的肌肉以及学会如何控制它,为以后真正开始说话创造条件。

这个时期婴儿除了在锻炼自己的发音器官,还要学会对外界的声音刺激做出反应。实际上,出生十天后孩子就能区分人声和其他声音,当然还不能理解这是什么意思。随着孩子长大,到第八个月的时候,婴儿就能理解一些成人的语言并且做出反应,比如你问“妈妈在哪里”,婴儿可能会将头转向妈妈的一侧。到第11个月的时候,婴儿就能够从符合的情境中解脱出来,真正理解语言词语的意思。

2.语言发展期

首先是语音的发展。这个阶段婴儿通过学习词语来理解语音,而不是简单地模仿。再往后,婴儿会尝试将听到的听觉转换成自己发音的方法,当然这个阶段的发音往往会出错,父母及时加以纠正就好了。

其次是句法结构的发展。孩子在1~1.5岁时会出现不完整的单词句,用一个词语来表达一个完整的句子,比如“饭饭”表示“我要吃饭”等等,这时候还需要大人及时跟进理解。

在1.5~2岁的时候会出现电报语,比如“妈妈抱”、“宝宝吃”等等几个词语组成的句子,虽然还不是一个完整的句子,但这时候已经能清楚地表达自己的意思。

2岁以后孩子的语言都是完整的,有着主谓宾的结构,同时形容词等等也逐渐变多,句子结构也在逐渐变完整。

同时,孩子的词汇量也在快速增加。1岁以下仅能说出几个词语;而一岁半的时候就能有100个;而两岁的时候就有300~400个,三岁增加到1000个;四岁能达到1600个等等,年龄越大,当然词汇量也就越丰富。

参考资料:婴幼儿语言发展规律及研究进展zj

你好,孩子的语言发展一般是在1-4岁之间。

在孩子一岁到一岁半的时候,是语言理解发展的时期,这个时期孩子的主动语言可能不多的,但是理解大人语言的能力迅速提升。这个时候孩子说的话也只是一个词语,用一两个字来表达整句话的意思。比如说“饭饭”,就表示孩子想要吃饭。在语言发展较好的孩子中,也可能会出现一些短语,比如“是饭饭”。这个单词的阶段是孩子语言发展的开始阶段,孩子可以用单个字词来表示整个语言。

在孩子一岁半之后会出现语言活动的积极时期,孩子开始出现电报式的短语,这个期间,孩子非常的喜欢说。也会出现三四个词语结合在一起的说法。比如“妈妈球球”,也就表示孩子想要玩耍球球。这个期间,孩子的语句比较明确,但是表达方式是持续不断的,简略的,结构不完整的,如同发电报一样。

到了孩子一岁半到两岁期间,可能也会出现一些没有修饰的简单句。比如“姐姐看书”,孩子在两岁半的时候都可以出现一些简单的修饰语了。可以完整的表达自己的意思和请求了。

到了3岁幼儿的话语已基本上都是简单句或者是复杂句了。

关于孩子的人称问题也是值得说出来的,孩子在一岁后就能够知道自己的名字了,但是在表达中又会把自己的需求放在第三人称,在孩子懂得物体的属性时候,2岁后可以用代词“我”来表达自己的愿望和想法了。

  

在这个阳光明媚的日子里,很高兴能够为大家解答这个问题,让我们一起走进这个问题,现在我们一起来探讨一下。

下面我分享一下个人对这个问题的看法,希望我的回答能给大家带来帮助。👇👇👇👇

0-5个月,宝宝只会哭,还不会发出什么字音。

6-8个月,宝宝开始发出一些含糊的字音。

9-10个月,发育早的孩子已经会说“爸、妈”单字音了,发育晚的还不会。

10-12个月,一般宝宝都会说“爸爸和妈妈”了。发育晚的可能还不会。

1-2岁,语言开始发育,一般孩子只会说爸爸和妈妈等字词,有的发育稍晚了,还不会说话。

👆👆👆👆👆👆👆👆👆以上描述关于这个问题的答案都是个人的想法,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

同时也希望大家能够喜欢我的分享,你们如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。

小朋友的语言发展

大体说来其实是四个方面

语音 词汇 语法

以及在什么时间说什么话

小朋友大约在一个月左右

它可能在面对家长的时候

就会发出噢噢这样的声音

那我们家长看到宝宝发出

这样的声音啊

就可以走到宝宝跟前

跟小朋友对视着

面对面也发出噢噢这样的声音

那小朋友就知道了

自己发出的声音啊

是有回应的有意义的

那么这也为他们将来

跟家长交流跟其他人交流

打下了很好的基础

小朋友到了6到9个月的时候

可能会特别喜欢用尖叫

啊啊这样的声音

或者呢还会

嗯嗯哼哼唧唧

这样的声音来表达自己

那家长千万不要忽略了

孩子这样的表达

一听到小朋友发出声音

就要去回应小朋友

小朋友知道我们的表达

家长马上就会有解读

哪怕是家长猜错了宝宝的意思

这种交流也是非常有意义的

孩子在6到9个月的时候

虽然不会说话

但是他们已经能够听懂

家长语言当中的很多的表达意义了

所以呢我们在这个阶段回应宝宝

还是能够帮助孩子发展他们的语言

积累他们的词汇的一个关键期

当然小朋友九个月的时候

小朋友会用更加丰富的方法来表达自己

他们会发出声音

会做手势

会用一些特定的表情

进行自我表达

那我们家长们也可以像宝宝一样

一边说一边做一些手势

让小朋友知道

如果说不出来

还可以用一些其他的方式来沟通

到了一岁半左右

小朋友的词汇量

会出现爆发式的增长

很多孩子已经能够听懂

甚至使用200个词汇以上了

那我们家长就要及时的

把小朋友他的单字表达

情境语言转换为正常的语言

比方说小朋友指着饼干

说干 干

那家长就说你想吃饼干对吗

想吃几片饼干呀

小朋友想要玩球

说球 球

或者说这个 这个

那我们家长就可以翻译成

我们通用的语言

你想玩球对吗

是要红色的球还是蓝色的球呢

到了两岁多

孩子们会出现对韵律

特别感兴趣的一段时间

那我们家长在陪孩子玩耍

在陪孩子读书的时候

都可以把儿歌和童谣使用进来

比方说书里出现了小鸭子

那我们就可以念一个小鸭子的童谣

跟小朋友在玩关于小猫咪的手指操游戏

也可以唱一首跟猫咪相关的歌曲

三岁以上

孩子的语言已经达到了一个

较为接近成人的程度

他们的词汇量会达到一千以上

那在这个阶段

家长就可以鼓励小朋友

多多的讲故事

因为叙述能够帮助孩子

整理自己的思路

形成自己的观点

还能发展小朋友猜测他人观点的能力

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